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Redesigning for Justice: Rethinking Our Curriculum and Expanding the Purposes of History Education

Producción científicarevisión exhaustiva

Idioma originalAmerican English
Páginas (desde-hasta)729-738
PublicaciónThe Journal of American History
Volumen110
N.ºMarch
EstadoPublished - 2024

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education
  • History

Disciplines

  • History
  • Curriculum and Social Inquiry

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