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On the validation of ability measures in school psychology: Do established psychometric standards matter?

Producción científicarevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)210-216
Número de páginas7
PublicaciónSchool Psychology International
Volumen42
N.º2
DOI
EstadoPublished - abr 2021

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education
  • Developmental and Educational Psychology
  • Psychiatry and Mental health

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