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On the Margins, No More: Teaching and Learning as a Core Concern of Disaster Scholarship

Producción científicarevisión exhaustiva

Idioma originalAmerican English
Páginas (desde-hasta)208-219
PublicaciónThe International Journal of Mass Emergencies and Disasters
Volumen36
N.º3
EstadoPublished - 2018

Disciplines

  • Educational Sociology

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