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Do Children in Montessori Schools Perform Better in the Achievement Test? A Taiwanese Perspective.

Hsin-Hui Peng, Sham’ah Md-Yunus

Producción científicarevisión exhaustiva

Idioma originalAmerican English
PublicaciónInternational Journal of Early Childhood
Volumen46
DOI
EstadoPublished - may 23 2014

Disciplines

  • Early Childhood Education
  • Psychology
  • Developmental Psychology
  • Multivariate Analysis

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