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Construct validity of the BASC-3 teacher rating scales: Independent hierarchical exploratory factor analyses with the normative sample.

Producción científicarevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)235-254
Número de páginas20
PublicaciónSchool Psychology
Volumen36
N.º4
DOI
EstadoPublished - 2021

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education
  • Developmental and Educational Psychology

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