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Complex syntax input: A single case investigation of increasing preschool teachers’ complement clauses in play interactions

Producción científicarevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)139-158
Número de páginas20
PublicaciónChild Language Teaching and Therapy
Volumen40
N.º2
DOI
EstadoPublished - jun 2024

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education
  • Language and Linguistics
  • Developmental and Educational Psychology
  • Clinical Psychology
  • Linguistics and Language
  • Speech and Hearing

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